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在课堂中使用人工智能对教育的利弊 – AI人工智能网
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在课堂中使用人工智能对教育的利弊


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  人工智能在教育方面带来的好处。如果把传统的学习方式比作“虎”,人工智能给了这只“虎”一双翅膀,格物斯坦认为:在“虎”背上添翼后将如何发挥其力量,值得进一步探讨。大人工智能在教育方面带来的好处是具有多元化和实用性。

  自动批改作业.计算机科学家乔纳森开发了一种可以纠正英语语法的软件,与其它同类软件不同,它可以联系上下文中去理解全文,然后做出判断,如各种英语时态的主语和谓语的一致性、单复数等。它将提高英语翻译软件或程序翻译的准确性,解决不同国家之间的交流问题。随着语音识别和语义分析技术的发展,自动批改作业成为可能。对于简单的文文义语法机器,可以自动识别和纠正错误,甚至提出修改建议,这将大大提高教师的教学效率。

  拍照搜题的在线答疑.都是借助了智能图像识别技术。当学生遇到难题时,他们只需要用手机拍下并上传到云端,系统可以在一到两秒内反馈答案和解决方案。此外,这样的软件不仅可以识别机器生成的问题,而且手写问题的识别准确率也越来越准确,达到70%以上,大大提高了学生的学习效率。

  教学体系的反馈与评价.想象一个场景,当一个学生询问他的期末成绩时,他看到的不仅仅是一个简单的分数,还有一份“诊断报告”。通过这份报告,他不仅可以了解自己学科的知识点和能力点的掌握情况,还可以看到自己学科优势、劣势的分析。通过这些数据,为每个学生进行“画像”,以便找到提高成绩的方法。这是借助大数据通过对学生学习成长过程和结果的统计来诊断学生知识、能力结构和学习需求的差异,从而帮助学生和教师获得真实有效的诊断数据。

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  综上所述,在人工智能领域中,思维能力是学习的核心智力因素,这方面的差距足以影响孩子成年后的成就。观察力、想象力、注意力等都属于思维能力的范畴。其中,注意力问题被认为是我国儿童学习障碍的首要因素。要学好人工智能,上相关课程时候,时不能想入非非,时常走神的。

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